Anmelden
Blended Learning an berufsbildenden Schulen
Suche nach Benutzerbeiträgen
Ausklappen
Einklappen
⧼contribs-top⧽
IP-Adresse oder Benutzername:
Namensraum:
alle
(Seiten)
Diskussion
Benutzer
Benutzer Diskussion
BLBERUFSSCHULEN
BLBERUFSSCHULEN Diskussion
Datei
Datei Diskussion
MediaWiki
MediaWiki Diskussion
Vorlage
Vorlage Diskussion
Hilfe
Hilfe Diskussion
Kategorie
Kategorie Diskussion
Widget
Widget Diskussion
Glossar
loop-glossary-namespace
Auswahl umkehren
Zugehöriger Namensraum
Markierungs
-Filter:
Neue Weiterleitung
Rückgängigmachung
Zurücksetzung
Nur aktuelle Versionen zeigen
Nur Seitenerstellungen anzeigen
Kleine Bearbeitungen ausblenden
⧼contribs-date⧽
Von Datum:
Bis Datum:
Suchen
(
neueste
|
älteste
) Zeige (
jüngere 50
|
ältere 50
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
)
25. September 2020
16:21
16:21, 25. Sep. 2020
Unterschied
Versionen
+22 Bytes
MediaWiki:LoopTerminologyPage
Brunnchri
aktuell
9. September 2020
11:13
11:13, 9. Sep. 2020
Unterschied
Versionen
+14 Bytes
Vielfalt der Konzepte und Modelle
Added scale=true to loop_zip
aktuell
11:13
11:13, 9. Sep. 2020
Unterschied
Versionen
+19 Bytes
Methoden im Überblick
LOOP2 Upgrade
aktuell
11:13
11:13, 9. Sep. 2020
Unterschied
Versionen
+19 Bytes
Bildungsressourcen im Überblick
LOOP2 Upgrade
aktuell
6. Mai 2020
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−784 Bytes
Abkuerzungen
Redirect to new terminology page
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+821 Bytes
MediaWiki:LoopTerminologyPage
Migrated terminology page
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−236 Bytes
Ziteboard
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+267 Bytes
N
Glossar:Ziteboard
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−679 Bytes
Wikis
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+706 Bytes
N
Glossar:Wikis
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−421 Bytes
Twiddla
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+450 Bytes
N
Glossar:Twiddla
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−405 Bytes
Socrative
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+436 Bytes
N
Glossar:Socrative
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−345 Bytes
Social Bookmarking
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+385 Bytes
N
Glossar:Social Bookmarking
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−334 Bytes
SlideShare
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+366 Bytes
N
Glossar:SlideShare
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−1.087 Bytes
Projekt- bzw. problembasiertes Lernen
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+1.146 Bytes
N
Glossar:Projekt- bzw. problembasiertes Lernen
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−389 Bytes
PINGO
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+416 Bytes
N
Glossar:PINGO
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−315 Bytes
Padlet
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+343 Bytes
N
Glossar:Padlet
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−304 Bytes
One Drive
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+335 Bytes
N
Glossar:One Drive
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−359 Bytes
Moodle
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+387 Bytes
N
Glossar:Moodle
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−218 Bytes
Metaanalysen
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+252 Bytes
N
Glossar:Metaanalysen
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−314 Bytes
Lernarrangements
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+352 Bytes
N
Glossar:Lernarrangements
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−441 Bytes
Lehr-Lern-Formen
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+479 Bytes
N
Glossar:Lehr-Lern-Formen
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−151 Bytes
Learning Snacks
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+188 Bytes
N
Glossar:Learning Snacks
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−251 Bytes
Kahoot!
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+280 Bytes
N
Glossar:Kahoot!
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−1.068 Bytes
Instructional Design
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+1.110 Bytes
N
Glossar:Instructional Design
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−641 Bytes
Industrie 4.0
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+653 Bytes
N
Glossar:Industrie 4.0
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−433 Bytes
ILIAS
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+460 Bytes
N
Glossar:ILIAS
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:53
15:53, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−420 Bytes
Hybrid
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:52
15:52, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+448 Bytes
N
Glossar:Hybrid
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:52
15:52, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−406 Bytes
H5P
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:52
15:52, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+431 Bytes
N
Glossar:H5P
LOOP2 glossary migration
aktuell
15:52
15:52, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
−173 Bytes
Granularität
LOOP2 glossary migration
aktuell
Markierung
:
Neue Weiterleitung
15:52
15:52, 6. Mai 2020
Unterschied
Versionen
+208 Bytes
N
Glossar:Granularität
LOOP2 glossary migration
aktuell
(
neueste
|
älteste
) Zeige (
jüngere 50
|
ältere 50
) (
20
|
50
|
100
|
250
|
500
)
Inhalt
Blended Learning an berufsbildenden Schulen
1
Vorwort zur Handreichung
2
Modelle und Theorieansätze
2.1
Vielfalt der Konzepte und Modelle
2.2
Verbreitung und Einwände
2.3
Modelle: Kategorien und Systeme
2.3.1
Sauter & Sauter: Moderation, Kooperation, Selbststeuerung
2.3.2
Graham, Henrie & Gibbons: Explore, Explain, Design
2.3.3
Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual
2.3.4
Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen
2.3.5
Zusammenfassung der Konzepte und Modelle
2.4
Lernerfolg
2.5
Qualität
2.5.1
PHSZ: Qualitätskriterien
2.5.2
ELAN: relationales Qualitätsverständnis
2.5.3
Fazit
2.6
Blended Learning-Experte: Bildungsplaner, Autor, Coach, Moderator
2.6.1
Bildungsplaner und -organisator
2.6.2
Autor und Instructional Designer
2.6.3
Moderator
2.6.4
Coach, Tutor
2.6.5
Betreuung und Beratung
2.7
Kooperation und Kollaboration
2.8
Lernprozesse
2.9
Lernumgebungen
2.10
Lernphasen
2.11
Exkurs: Blended Learning und MOOCs
3
Blended-Learning-Projekte an berufsbildenden Schulen (Good Practice-Beispiele)
3.1
Modellprojekt Virtuelles Lernen in Berufsschulen (ViLBe)
3.2
Blended Learning LWL Berufskolleg Hamm
3.3
Staatliche Lehr- und Versuchsanstalt für Gartenbau (LVG) Heidelberg
3.4
Pilotprojekt haleo - handlungsorientiert lernen online
3.5
Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ)
3.6
Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch innovative Lernszenarien (Niedersachsen)
4
Vorstellung des Projekts „Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen”
4.1
Vorwort zum Projekt
4.2
Einbettung in den Diskurs und Forschungsstand
4.2.1
Theoretischer Diskurs
4.2.2
Entwicklung der beruflichen Bildung
4.2.3
Perspektive Wirtschaft
4.2.4
Fazit aus den Diskursen um berufliche Bildung
4.3
Ergebnisse der Begleitforschung
4.3.1
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
4.3.2
Ergebnisse der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.2.1
Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern
4.3.2.2
Zwischenevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.2.3
Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.3
Ergebnisse der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.3.1
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Auswertung
4.3.3.2
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse
4.3.3.3
Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.3.4
Endevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.4
Ergebnisse aus den Betriebsbefragungen
4.3.5
Ergebnisse aus den Interviews mit den Schulleitungen
4.3.6
Methodik
4.3.6.1
Forschungsdesign
4.3.6.2
Erhebungsmethodik
4.3.6.3
Sampling
4.3.6.4
Datenschutz
4.3.6.5
Auswertungsverfahren
4.3.6.6
Forschungsethik
4.4
Entwickeltes Lehr-/Lernmaterial und Lernszenarien
4.5
Organisation von digitalen Lernszenarien in der dualen Berufsausbildung (Tagung)
4.6
Stärkung von Bildungsketten durch die abgestimmte Nutzung digitaler Lernszenarien
4.6.1
Methodische Vorgehensweise der Untersuchung
4.6.2
Ergebnisse der Untersuchung
4.6.2.1
Modul Einführung in die ABWL
4.6.2.2
Modul Rechnungswesen
4.6.2.3
Modul Kosten- und Erlösrechnung
4.6.2.4
Modul Marketing und Empirische Sozialforschung
4.6.3
Interpretation der Ergebnisse und Handlungsempfehlungen
5
Toolbox für Blended Learning
5.1
Tools zum Organisieren
5.2
Tools zum Texten
5.3
Tools zum Zeichnen
5.4
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
5.5
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
5.6
Tools zum Kommunizieren
5.7
Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit
5.8
Tools zum Erstellen von Interaktionen, Aufgaben und Quizzen
5.9
Tools zur Sammlung und Präsentation von Artefakten
5.10
Tools zum Managen von Wissen
5.11
Tools zur Gamification und Interaktion
5.12
Tools zur Videoerstellung
5.13
Tools im Überblick
6
Methodenbox für Blended Learning
6.1
Advance Organizer
6.2
Aktives Strukturieren
6.3
Brainstorming
6.4
Brainwriting
6.5
Denkhüte
6.6
Expert innenbefragung
6.7
Mind-Map
6.8
Minutenpapier
6.9
Partnerinterview
6.10
Methoden im Überblick
7
Bildungsressourcen für Lehrkräfte berufsbildender Schulen
7.1
Open Educational Resources (OER)
7.2
OER für die Lehre
7.3
OER und andere Bildungsressourcen für Schulen
7.4
Bildungsressourcen im Überblick
8
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
9
Empfehlungen zur Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern
10
Nutzen und Erfolgsfaktoren digitaler Lernszenarien
11
Anforderungen an IT Infrastruktur und Service
12
Digitale Lehre macht niemand alleine: Handlungsempfehlung zur Organisation der Erstellung, Aktualisierung und des Austauschs digitalen Lehrmaterials in einem Verbund
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Medienverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Literaturverzeichnis
Glossar