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#Christensen+et+al.+2013 Christensen, Clayton M.; Horn, Michael B. & Staker, Heather (2013). Is K-12 Blended Learning Disruptive? An introduction to the theory of hybrids: URL: http://www.christenseninstitute.org/publications/hybrids/ [abgerufen am 15.01.2018]

#Czerwionka+Witt+2006 Czerwionka, T. & Witt, C. de. (2006). Mediendidaktik (2., aktualisierte und überarb. Aufl). Bielefeld: Bertelsmann Verlag. URL: http://www.wbv.de/artikel/42---0015w [abgerufen am 15.01.2018]

#Dörpinghaus+,+Poenitsch+&+Wigger+2012 Dörpinghaus, A., Poenitsch, A., & Wigger, L. (2012). Einführung in die Theorie der Bildung (4., durchges. Aufl). Darmstadt: Wiss. Buchges.

#Dreer+2008 Dreer, S. (2008). E-Learning als Möglichkeit zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens an Berufsschulen. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. URL: https://learninglab.uni-due.de/sites/default/files/dreer0806_0_0.pdf [abgerufen am 15.01.2018]

#Dreer+2009 Dreer, S. (2009). E-Learning an berufsbildenden Schulen: Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens (Als Typoskript gedr., Nachdr). Boizenburg: vwh, Hülsbusch.

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 #Christensen+et+al.+2013 Christensen, Clayton M.; Horn, Michael B. & Staker, Heather (2013). Is K-12 Blended Learning Disruptive? An introduction to the theory of hybrids: URL: http://www.christenseninstitute.org/publications/hybrids/    [abgerufen am 15.01.2018]
-#Czerwionka+Witt+2006 Czerwionka, T. & Witt, C. de. (2006). Mediendidaktik (2., aktualisierte und überarb. Aufl). Bielefeld: Bertelsmann Verlag. URL: http://www.wbv.de/artikel/42---0015w   [abgerufen am 15.01.2018]
+#Czerwionka+Witt+2006 Czerwionka, T. & Witt, C. de. (2006). Mediendidaktik (2., aktualisierte und überarb. Aufl). Bielefeld: Bertelsmann Verlag. URL: http://www.wbv.de/artikel/42---0015w  [abgerufen am 15.01.2018]
+#Dörpinghaus+,+Poenitsch+&+Wigger+2012 Dörpinghaus, A., Poenitsch, A., & Wigger, L. (2012). Einführung in die Theorie der Bildung (4., durchges. Aufl). Darmstadt: Wiss. Buchges.
 #Dreer+2008 Dreer, S. (2008). E-Learning als Möglichkeit zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens an Berufsschulen. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. URL: https://learninglab.uni-due.de/sites/default/files/dreer0806_0_0.pdf   [abgerufen am 15.01.2018]
 #Dreer+2009 Dreer, S. (2009). E-Learning an berufsbildenden Schulen: Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens (Als Typoskript gedr., Nachdr). Boizenburg: vwh, Hülsbusch.

Literatur

Version vom 20. April 2018, 11:03 Uhr