Literatur: Unterschied zwischen den Versionen

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#Czerwionka+Witt+2006 Czerwionka, T. & Witt, C. de. (2006). Mediendidaktik (2., aktualisierte und überarb. Aufl). Bielefeld: Bertelsmann Verlag. URL: http://www.wbv.de/artikel/42---0015w [abgerufen am 15.01.2018]

#Dillenbourg Dillenbourg, P. (1999). What do you mean by “collaborative learning”? In P. Dillenbourg (Hrsg.), Collaborative-learning: Cognitive and computational approaches (S. 1–19). Oxford: Elsevier.

#Dillenbourg+1999 Dillenbourg, P. (1999). What do you mean by “collaborative learning”? In P. Dillenbourg (Hrsg.), Collaborative-learning: Cognitive and computational approaches (S. 1–19). Oxford: Elsevier.

#Dörpinghaus,+Poenitsch+&+Wigger+2012 Dörpinghaus, A., Poenitsch, A., & Wigger, L. (2012). Einführung in die Theorie der Bildung (4., durchges. Aufl). Darmstadt: Wiss. Buchges.

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#Nückles+et+al.+2004 Nückles M.; Schwonke R.; Berthold K. & Renkl A. (2004). The use of public learning diaries in blended learning: Journal of Educational Media, Volume 29, Number 1, March 2004, pp. 49-66 (18)

#Nückles,+Renkl+&+Fries+2005 Nückels, M., Renkl, A., & Fries, S. (2005). Wechselseitiges Kommentieren und Bewerten von Lernprotokollen in einem Blended Learning Arrangement - In: Unterrichtswissenschaft 33 (2005) 3, S. 227-243 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-57951. Unterrichtswissenschaft, 2005(3), 227–243.

#Niegemann+et+al.+2008 Niegemann, H. M. et al. (2008). Kompendium multimediales Lernen. Berlin Heidelberg: Springer.

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 #Czerwionka+Witt+2006 Czerwionka, T. & Witt, C. de. (2006). Mediendidaktik (2., aktualisierte und überarb. Aufl). Bielefeld: Bertelsmann Verlag. URL: http://www.wbv.de/artikel/42---0015w  [abgerufen am 15.01.2018]
-#Dillenbourg Dillenbourg, P. (1999). What do you mean by “collaborative learning”? In P. Dillenbourg (Hrsg.), Collaborative-learning: Cognitive and computational approaches (S. 1–19). Oxford: Elsevier.
+#Dillenbourg+1999 Dillenbourg, P. (1999). What do you mean by “collaborative learning”? In P. Dillenbourg (Hrsg.), Collaborative-learning: Cognitive and computational approaches (S. 1–19). Oxford: Elsevier.
 #Dörpinghaus,+Poenitsch+&+Wigger+2012 Dörpinghaus, A., Poenitsch, A., & Wigger, L. (2012). Einführung in die Theorie der Bildung (4., durchges. Aufl). Darmstadt: Wiss. Buchges.
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 #Nückles+et+al.+2004 Nückles M.; Schwonke R.; Berthold K. & Renkl A. (2004). The use of public learning diaries in blended learning: Journal of Educational Media, Volume 29, Number 1, March 2004, pp. 49-66 (18)
+#Nückles,+Renkl+&+Fries+2005 Nückels, M., Renkl, A., & Fries, S. (2005). Wechselseitiges Kommentieren und Bewerten von Lernprotokollen in einem Blended Learning Arrangement - In: Unterrichtswissenschaft 33 (2005) 3, S. 227-243 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-57951. Unterrichtswissenschaft, 2005(3), 227–243.
 #Niegemann+et+al.+2008 Niegemann, H. M. et al. (2008). Kompendium multimediales Lernen. Berlin Heidelberg: Springer.

Literatur

Version vom 20. April 2018, 11:21 Uhr