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=== Tools zum gemeinsamen Zeichnen ===
=== Tools zum gemeinsamen Zeichnen ===
=== Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos ===
=== Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos ===
=== Tools zum gemeinsamen schreiben, rechnen und präsentieren ===
=== Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren ===
=== Tools zum Kommunizieren ===
=== Tools zum Kommunizieren ===
=== Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit ===
=== Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit ===

Version vom 20. März 2018, 15:11 Uhr

Blended Learning an Berufsschulen

Modelle und Theorieansätze[]

Vielfalt und Defizite der Konzepte und Modelle[]

Modelle: Kategorien und Systeme[]

Lernerfolg[]

Qualität[]

BL-Experte: Bildungsplaner, Autor, Coach, Moderator[]

Bildungsplaner und -organisator[]

Autor und Instructional Designer[]

Moderator[]

Coach, Tutor[]

Betreuung und Beratung[]

Kooperation und Kollaboration[]

Exkurs: BL & MOOCs[]

Blended Learning in der Berufsschule[]

Vor- und Nachteile der Präsenz- und Online-Phasen[]

Präsenz-Phase[]

Online-Phase[]

BL-Niedersachsen: ein weiteres BL-Modell[]

Kompetenzorientierung – MDK – Fragenkatalog[]

BL und selbstgesteuertes Lernen in der Berufsschule[]

Beispiele aus anderen Projekten[]

Toolbox für Blended Learning[]

Tools zum Organisieren[]

Tools zum gemeinsamen Texten[]

Tools zum gemeinsamen Zeichnen[]

Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos[]

Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren[]

Tools zum Kommunizieren[]

Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit[]

Tools zum Erstellen von Interaktionen, Aufgaben und Quizzen[]

Tools zur Sammlung und Präsentation von Artefakten[]

Tools zum gemeinsamen Wissensmanagement[]

Tools zur Gamification und Interaktion[]

Methodenbox für Blended Learning[]

Advance Organizer[]

Aktives Strukturieren[]

Brainstorming[]

Denkhüte[]

Expert_innenbefragung[]

Mind-Map[]

Minutenpapier[]

Partnerinterview[]