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Schüler notieren am Ende einer Unterrichtseinheit in 3-5 Minuten ihr aktuelles Lernergebnis /Kernfrage: "was habe ich heute gelernt?" Damit zusammenhängend: Was muss ich noch nachsehen etc., das kann in Form eines Lerntagebuches passieren oder anonym eingesammelt werden; Auch umgekehrt "The Muddies Point": Schüler schreiben auf, was sie am wenigsten verstanden haben, das kann Lehrperson helfen, diese Fragen in der nächsten Unterrichtseinheit zu bearbeiten. | |||
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* Präzenz: auf Papier, Tagebuch | |||
* Online: Auf Lernplattform oder Online-Whiteboard | |||
* Blended: Task erfolgt zuhause im Anschluss an eine Präsenzeinheit oder andersherum: Unterrichtseinheit erfolgt Online und Reflexion in Präsenz | |||
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Schüler notieren am Ende einer Unterrichtseinheit in 3-5 Minuten ihr aktuelles Lernergebnis /Kernfrage: "was habe ich heute gelernt?" Damit zusammenhängend: Was muss ich noch nachsehen etc., das kann in Form eines Lerntagebuches passieren oder anonym eingesammelt werden; Auch umgekehrt "The Muddies Point": Schüler schreiben auf, was sie am wenigsten verstanden haben, das kann Lehrperson helfen, diese Fragen in der nächsten Unterrichtseinheit zu bearbeiten.