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Blended Learning an berufsbildenden Schulen
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23. März 2018
17:05
17:05, 23. Mär. 2018
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+2.704
Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit
Keine Bearbeitungszusammenfassung
17:02
17:02, 23. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+183
Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit
Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:52
16:52, 23. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+780
Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit
→Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit
13:16
13:16, 23. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+147
Tools zum Kommunizieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:10
13:10, 23. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+106
Tools zum Kommunizieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:55
12:55, 23. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+2.337
Tools zum Kommunizieren
→Tools zum Kommunizieren
21. März 2018
12:42
12:42, 21. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+49
Blended Learning an Berufsschulen
→Einleitung
aktuell
20. März 2018
16:44
16:44, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+491
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:35
16:35, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+26
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:30
16:30, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+954
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:22
16:22, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+16
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
→Google Drive
16:19
16:19, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+362
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:11
16:11, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1.840
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
→Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
16:11
16:11, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
−13
MediaWiki:Loop toc
Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:11
15:11, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
−89
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:02
15:02, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1.458
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:47
14:47, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+95
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:46
14:46, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+247
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:43
14:43, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+896
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
→Twiddla
12:36
12:36, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+367
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:36
11:36, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+88
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:29
11:29, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
0
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:28
11:28, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
0
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:27
11:27, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:27
11:27, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
−84
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:22
11:22, 20. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1.461
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
→Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
19. März 2018
14:27
14:27, 19. Mär. 2018
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+8
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Datei:Screenshot Citeboard.PNG
MsUpload
aktuell
13:43
13:43, 19. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+2.644
Tools zum Organisieren
→Tools zum Organisieren
13:42
13:42, 19. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+34
Toolbox für Blended Learning
→Toolbox für Blended Learning
13:41
13:41, 19. Mär. 2018
Unterschied
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−296
MediaWiki:Loop toc
Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:10
13:10, 19. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+2
MediaWiki:Loop toc
Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:10
13:10, 19. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1
MediaWiki:Loop toc
Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:09
13:09, 19. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+17
MediaWiki:Loop toc
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:43
11:43, 19. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+259
Webbasierte Texteditoren
→Webbasierte Texteditoren
aktuell
11:34
11:34, 19. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+20
Tools für Webkonferenz
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
10:53
10:53, 19. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+40
Tools für Webkonferenz
Keine Bearbeitungszusammenfassung
16. März 2018
12:39
12:39, 16. Mär. 2018
Unterschied
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+78
Webbasierte Interaktionen, Aufgaben und Quizze
→Webbasierte Interaktionen, Aufgaben und Quizze
aktuell
12:04
12:04, 16. Mär. 2018
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0
Datei:Screenshot Hangouts.PNG
Brunnchri lud eine neue Version von „
Datei:Screenshot Hangouts.PNG
“ hoch
aktuell
12:02
12:02, 16. Mär. 2018
Unterschied
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+8
N
Datei:Screenshot Hangouts.PNG
MsUpload
10:53
10:53, 16. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+120
Tools für Webkonferenz
Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:51
10:51, 16. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+434
Tools für Webkonferenz
→Tools für Webkonferenz
10:43
10:43, 16. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+13
DFN Terminplaner
Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:43
10:43, 16. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1
DFN Terminplaner
Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:43
10:43, 16. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1
DFN Terminplaner
Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:42
10:42, 16. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1.235
DFN Terminplaner
→DFN Terminplaner
10:23
10:23, 16. Mär. 2018
Unterschied
Versionen
+1
MediaWiki:Loop toc
Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:08
10:08, 16. Mär. 2018
Unterschied
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+288
Organistionstools
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
15. März 2018
14:26
14:26, 15. Mär. 2018
Unterschied
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+8
N
Datei:Icon rezept.png
MsUpload
aktuell
14:19
14:19, 15. Mär. 2018
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+46
Organistionstools
→Organistionstools
5. Februar 2018
10:18
10:18, 5. Feb. 2018
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Inhalt
Blended Learning an berufsbildenden Schulen
1
Vorwort zur Handreichung
2
Modelle und Theorieansätze
2.1
Vielfalt der Konzepte und Modelle
2.2
Verbreitung und Einwände
2.3
Modelle: Kategorien und Systeme
2.3.1
Sauter & Sauter: Moderation, Kooperation, Selbststeuerung
2.3.2
Graham, Henrie & Gibbons: Explore, Explain, Design
2.3.3
Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual
2.3.4
Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen
2.3.5
Zusammenfassung der Konzepte und Modelle
2.4
Lernerfolg
2.5
Qualität
2.5.1
PHSZ: Qualitätskriterien
2.5.2
ELAN: relationales Qualitätsverständnis
2.5.3
Fazit
2.6
Blended Learning-Experte: Bildungsplaner, Autor, Coach, Moderator
2.6.1
Bildungsplaner und -organisator
2.6.2
Autor und Instructional Designer
2.6.3
Moderator
2.6.4
Coach, Tutor
2.6.5
Betreuung und Beratung
2.7
Kooperation und Kollaboration
2.8
Lernprozesse
2.9
Lernumgebungen
2.10
Lernphasen
2.11
Exkurs: Blended Learning und MOOCs
3
Blended-Learning-Projekte an berufsbildenden Schulen (Good Practice-Beispiele)
3.1
Modellprojekt Virtuelles Lernen in Berufsschulen (ViLBe)
3.2
Blended Learning LWL Berufskolleg Hamm
3.3
Staatliche Lehr- und Versuchsanstalt für Gartenbau (LVG) Heidelberg
3.4
Pilotprojekt haleo - handlungsorientiert lernen online
3.5
Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ)
3.6
Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch innovative Lernszenarien (Niedersachsen)
4
Vorstellung des Projekts „Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen”
4.1
Vorwort zum Projekt
4.2
Einbettung in den Diskurs und Forschungsstand
4.2.1
Theoretischer Diskurs
4.2.2
Entwicklung der beruflichen Bildung
4.2.3
Perspektive Wirtschaft
4.2.4
Fazit aus den Diskursen um berufliche Bildung
4.3
Ergebnisse der Begleitforschung
4.3.1
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
4.3.2
Ergebnisse der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.2.1
Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern
4.3.2.2
Zwischenevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.2.3
Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.3
Ergebnisse der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.3.1
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Auswertung
4.3.3.2
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse
4.3.3.3
Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.3.4
Endevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.4
Ergebnisse aus den Betriebsbefragungen
4.3.5
Ergebnisse aus den Interviews mit den Schulleitungen
4.3.6
Methodik
4.3.6.1
Forschungsdesign
4.3.6.2
Erhebungsmethodik
4.3.6.3
Sampling
4.3.6.4
Datenschutz
4.3.6.5
Auswertungsverfahren
4.3.6.6
Forschungsethik
4.4
Entwickeltes Lehr-/Lernmaterial und Lernszenarien
4.5
Organisation von digitalen Lernszenarien in der dualen Berufsausbildung (Tagung)
4.6
Stärkung von Bildungsketten durch die abgestimmte Nutzung digitaler Lernszenarien
4.6.1
Methodische Vorgehensweise der Untersuchung
4.6.2
Ergebnisse der Untersuchung
4.6.2.1
Modul Einführung in die ABWL
4.6.2.2
Modul Rechnungswesen
4.6.2.3
Modul Kosten- und Erlösrechnung
4.6.2.4
Modul Marketing und Empirische Sozialforschung
4.6.3
Interpretation der Ergebnisse und Handlungsempfehlungen
5
Toolbox für Blended Learning
5.1
Tools zum Organisieren
5.2
Tools zum Texten
5.3
Tools zum Zeichnen
5.4
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
5.5
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
5.6
Tools zum Kommunizieren
5.7
Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit
5.8
Tools zum Erstellen von Interaktionen, Aufgaben und Quizzen
5.9
Tools zur Sammlung und Präsentation von Artefakten
5.10
Tools zum Managen von Wissen
5.11
Tools zur Gamification und Interaktion
5.12
Tools zur Videoerstellung
5.13
Tools im Überblick
6
Methodenbox für Blended Learning
6.1
Advance Organizer
6.2
Aktives Strukturieren
6.3
Brainstorming
6.4
Brainwriting
6.5
Denkhüte
6.6
Expert innenbefragung
6.7
Mind-Map
6.8
Minutenpapier
6.9
Partnerinterview
6.10
Methoden im Überblick
7
Bildungsressourcen für Lehrkräfte berufsbildender Schulen
7.1
Open Educational Resources (OER)
7.2
OER für die Lehre
7.3
OER und andere Bildungsressourcen für Schulen
7.4
Bildungsressourcen im Überblick
8
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
9
Empfehlungen zur Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern
10
Nutzen und Erfolgsfaktoren digitaler Lernszenarien
11
Anforderungen an IT Infrastruktur und Service
12
Digitale Lehre macht niemand alleine: Handlungsempfehlung zur Organisation der Erstellung, Aktualisierung und des Austauschs digitalen Lehrmaterials in einem Verbund
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Medienverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Literaturverzeichnis
Glossar
