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Blended Learning an berufsbildenden Schulen
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31. August 2018
12:27
12:27, 31. Aug. 2018
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+1.376
Auswertungsverfahren
→Auswertungsverfahren
12:27
12:27, 31. Aug. 2018
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+1.290
Datenschutz
→Datenschutz
12:27
12:27, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+3.482
Sampling
→Sampling
12:27
12:27, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+17
Erhebungsmethodik
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:26
12:26, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+3.405
Erhebungsmethodik
→Erhebungsmethodik
12:26
12:26, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+4.263
Forschungsdesign
→Forschungsdesign
12:25
12:25, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+359
Methodik
→Methodik
12:25
12:25, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+3.637
Ergebnisse aus den Interviews mit den Schulleitungen
→Ergebnisse aus den Interviews mit den Schulleitungen
12:25
12:25, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+2.598
Ergebnisse aus den Betriebsbefragungen
→Ergebnisse aus den Betriebsbefragungen
12:25
12:25, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+7.487
Endevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
→Endevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
12:23
12:23, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
0
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:22
12:22, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+6.201
Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
→Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
12:21
12:21, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+5.708
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse
→Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse
12:21
12:21, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+21.430
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Auswertung
→Vorherbefragung der Lehrkräfte – Auswertung
aktuell
12:20
12:20, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+239
Ergebnisse der Befragungen mit den Lehrkräften
→Ergebnisse der Befragungen mit den Lehrkräften
aktuell
12:18
12:18, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+21.321
Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
→Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
12:17
12:17, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+8.185
Zwischenevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
→Zwischenevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
aktuell
12:17
12:17, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+13.142
Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern
→Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern
12:15
12:15, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+66
Ergebnisse der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
12:15
12:15, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+247
Ergebnisse der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
→Ergebnisse der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
12:14
12:14, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
−351
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:13
12:13, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+1
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:13
12:13, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
−129
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:13
12:13, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+166
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:12
12:12, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
−166
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:12
12:12, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+81
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:10
12:10, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+253
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:09
12:09, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+12.350
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
→Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
12:09
12:09, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+1
Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:08
12:08, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+2.363
Ergebnisse der Begleitforschung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:06
12:06, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+32
Ergebnisse der Begleitforschung
→Ergebnisse der Begleitforschung
12:01
12:01, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+13
Modelle und Theorieansätze
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:01
12:01, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
−19
Modelle und Theorieansätze
Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:01
12:01, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+50
Modelle und Theorieansätze
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:59
11:59, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+54
Abkuerzungen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:58
11:58, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+1
Autoreninfo
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:54
11:54, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+153
Vorstellung des Projekts "Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung"
→Vorstellung des Projekts "Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung"
aktuell
11:53
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Unterschied
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+949
MediaWiki:Loop toc
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:49
11:49, 31. Aug. 2018
Unterschied
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+66
MediaWiki:Loop toc
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:40
11:40, 31. Aug. 2018
Unterschied
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−234
Perspektive Wirtschaft
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:35
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Unterschied
Versionen
−4
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:33
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Unterschied
Versionen
+55
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:31
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Unterschied
Versionen
−3
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:30
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Unterschied
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+1
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:30
11:30, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
−1
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:29
11:29, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+1
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:29
11:29, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
−1
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:29
11:29, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+37
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:28
11:28, 31. Aug. 2018
Unterschied
Versionen
+8
N
Datei:Herbst Schulrecht.pdf
MsUpload
aktuell
11:27
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+333
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
→Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
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Inhalt
Blended Learning an berufsbildenden Schulen
1
Vorwort zur Handreichung
2
Modelle und Theorieansätze
2.1
Vielfalt der Konzepte und Modelle
2.2
Verbreitung und Einwände
2.3
Modelle: Kategorien und Systeme
2.3.1
Sauter & Sauter: Moderation, Kooperation, Selbststeuerung
2.3.2
Graham, Henrie & Gibbons: Explore, Explain, Design
2.3.3
Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual
2.3.4
Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen
2.3.5
Zusammenfassung der Konzepte und Modelle
2.4
Lernerfolg
2.5
Qualität
2.5.1
PHSZ: Qualitätskriterien
2.5.2
ELAN: relationales Qualitätsverständnis
2.5.3
Fazit
2.6
Blended Learning-Experte: Bildungsplaner, Autor, Coach, Moderator
2.6.1
Bildungsplaner und -organisator
2.6.2
Autor und Instructional Designer
2.6.3
Moderator
2.6.4
Coach, Tutor
2.6.5
Betreuung und Beratung
2.7
Kooperation und Kollaboration
2.8
Lernprozesse
2.9
Lernumgebungen
2.10
Lernphasen
2.11
Exkurs: Blended Learning und MOOCs
3
Blended-Learning-Projekte an berufsbildenden Schulen (Good Practice-Beispiele)
3.1
Modellprojekt Virtuelles Lernen in Berufsschulen (ViLBe)
3.2
Blended Learning LWL Berufskolleg Hamm
3.3
Staatliche Lehr- und Versuchsanstalt für Gartenbau (LVG) Heidelberg
3.4
Pilotprojekt haleo - handlungsorientiert lernen online
3.5
Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ)
3.6
Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch innovative Lernszenarien (Niedersachsen)
4
Vorstellung des Projekts „Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen”
4.1
Vorwort zum Projekt
4.2
Einbettung in den Diskurs und Forschungsstand
4.2.1
Theoretischer Diskurs
4.2.2
Entwicklung der beruflichen Bildung
4.2.3
Perspektive Wirtschaft
4.2.4
Fazit aus den Diskursen um berufliche Bildung
4.3
Ergebnisse der Begleitforschung
4.3.1
Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung
4.3.2
Ergebnisse der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.2.1
Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern
4.3.2.2
Zwischenevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.2.3
Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern
4.3.3
Ergebnisse der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.3.1
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Auswertung
4.3.3.2
Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse
4.3.3.3
Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.3.4
Endevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften
4.3.4
Ergebnisse aus den Betriebsbefragungen
4.3.5
Ergebnisse aus den Interviews mit den Schulleitungen
4.3.6
Methodik
4.3.6.1
Forschungsdesign
4.3.6.2
Erhebungsmethodik
4.3.6.3
Sampling
4.3.6.4
Datenschutz
4.3.6.5
Auswertungsverfahren
4.3.6.6
Forschungsethik
4.4
Entwickeltes Lehr-/Lernmaterial und Lernszenarien
4.5
Organisation von digitalen Lernszenarien in der dualen Berufsausbildung (Tagung)
4.6
Stärkung von Bildungsketten durch die abgestimmte Nutzung digitaler Lernszenarien
4.6.1
Methodische Vorgehensweise der Untersuchung
4.6.2
Ergebnisse der Untersuchung
4.6.2.1
Modul Einführung in die ABWL
4.6.2.2
Modul Rechnungswesen
4.6.2.3
Modul Kosten- und Erlösrechnung
4.6.2.4
Modul Marketing und Empirische Sozialforschung
4.6.3
Interpretation der Ergebnisse und Handlungsempfehlungen
5
Toolbox für Blended Learning
5.1
Tools zum Organisieren
5.2
Tools zum Texten
5.3
Tools zum Zeichnen
5.4
Tools zum Teilen von Notizen, Bildern und Videos
5.5
Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren
5.6
Tools zum Kommunizieren
5.7
Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit
5.8
Tools zum Erstellen von Interaktionen, Aufgaben und Quizzen
5.9
Tools zur Sammlung und Präsentation von Artefakten
5.10
Tools zum Managen von Wissen
5.11
Tools zur Gamification und Interaktion
5.12
Tools zur Videoerstellung
5.13
Tools im Überblick
6
Methodenbox für Blended Learning
6.1
Advance Organizer
6.2
Aktives Strukturieren
6.3
Brainstorming
6.4
Brainwriting
6.5
Denkhüte
6.6
Expert innenbefragung
6.7
Mind-Map
6.8
Minutenpapier
6.9
Partnerinterview
6.10
Methoden im Überblick
7
Bildungsressourcen für Lehrkräfte berufsbildender Schulen
7.1
Open Educational Resources (OER)
7.2
OER für die Lehre
7.3
OER und andere Bildungsressourcen für Schulen
7.4
Bildungsressourcen im Überblick
8
Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien
9
Empfehlungen zur Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern
10
Nutzen und Erfolgsfaktoren digitaler Lernszenarien
11
Anforderungen an IT Infrastruktur und Service
12
Digitale Lehre macht niemand alleine: Handlungsempfehlung zur Organisation der Erstellung, Aktualisierung und des Austauschs digitalen Lehrmaterials in einem Verbund
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Medienverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Literaturverzeichnis
Glossar