2.3.4 Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen

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Version vom 17. Mai 2018, 09:37 Uhr

Eine abgestufte Kategorisierung, die sich mit Modellen von Staker & Horn teilweise überschneidet, teilweise aber auch andere Schwerpunkte setzt, wählen Petko et al. (vgl. Petko et al. 2009):

Med. : BL-Lehr_Lern-Formen

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	Alle Lernaktivitäten erfolgen autonom und werden kontinuierlich durch den Lehrenden in der Rolle eines [[Coach, Tutor\|Coaches]] begleitet. Sie erfolgen sowohl in Präsenz- als auch den Online-Phasen, die gleichermaßen alle Lernprozesse im Sinne eines individuellen oder kollektiven Wissensmanagements umfassen (vgl. <cite pages="188 - 189">Petko+et+al.+2009</cite>; <cite>Petko+2009</cite>; <cite>Petko+2014</cite>).