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Erstellung der Curricula und Lehrpläne, die Gestaltung der Infrastruktur technischer Medien sowie der Lernräume stehen im Zentrum. | [[File:bildungsplanerin_des_gra_de.png|left]]Erstellung der Curricula und Lehrpläne, die Gestaltung der Infrastruktur technischer Medien sowie der Lernräume stehen im Zentrum. | ||
Bei der Etablierung von BL-Lehr-Lern-Szenarien gilt es den Veränderungsprozess im Hinblick auf '''selbstorganisiertes Lernen''' zu beachten (vgl. <cite pages="113 - 114">Kuhlmann+Sauter+2008</cite>). | Bei der Etablierung von BL-Lehr-Lern-Szenarien gilt es den Veränderungsprozess im Hinblick auf '''selbstorganisiertes Lernen''' zu beachten (vgl. <cite pages="113 - 114">Kuhlmann+Sauter+2008</cite>). |
Erstellung der Curricula und Lehrpläne, die Gestaltung der Infrastruktur technischer Medien sowie der Lernräume stehen im Zentrum.
Bei der Etablierung von BL-Lehr-Lern-Szenarien gilt es den Veränderungsprozess im Hinblick auf selbstorganisiertes Lernen zu beachten (vgl. ).
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