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| [[Blended Learning an Berufsschulen]]
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| == Modelle und Theorieansätze ==
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| === Vielfalt und Defizite der Konzepte und Modelle ===
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| === Modelle: Kategorien und Systeme ===
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| === Lernerfolg ===
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| === Qualität ===
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| === BL-Experte: Bildungsplaner, Autor, Coach, Moderator ===
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| ==== Bildungsplaner und -organisator ====
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| ==== Autor und Instructional Designer ====
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| ==== Moderator ====
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| ==== Coach, Tutor ====
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| ==== Betreuung und Beratung ====
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| === Kooperation und Kollaboration ===
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| === Exkurs: BL & MOOCs ===
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| == Blended Learning in der Berufsschule ==
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| === Vor- und Nachteile der Präsenz- und Online-Phasen ===
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| ==== Präsenz-Phase ====
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| ==== Online-Phase ====
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| === BL-Niedersachsen: ein weiteres BL-Modell ===
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| ==== LMS Moodle ====
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| ==== LOOP ====
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| ==== Webkonferenz Adobe Connect ====
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| ==== Andere digitale Werkzeuge (Tools) ====
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| ==== Kompetenzorientierung – MDK – Fragenkatalog ====
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| === BL und selbstgesteuertes Lernen in der Berufsschule ===
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| === Beispiele aus anderen Projekten ===
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