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| Die Idee des Instructional Design (Instruktionsdesign) geht auf den Psychologen und Pädagogen [https://en.wikipedia.org/wiki/Robert_M._Gagn%C3%A9 Robert M. Gagné] zurück und basiert auf der Überlegung, dass es für unterschiedliche
| | #REDIRECT [[Glossar:Instructional Design]] |
| * Lernaufgaben,
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| * Lernvoraussetzungen und
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| * Rahmenbedingungen
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| eine '''jeweils bestgeeignete Lernumgebung''' geben müsste.
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| In empirischen, meist experimentellen Untersuchungen werden entsprechende Befunde für die Gestaltung von Lernmedien erarbeitet.
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| <loop_area type="websource">Für Erläuterungen des Begriffs "Instructional Design" siehe auch [https://www.e-teaching.org/didaktik/theorie/instruktionsdesign e-teaching.org]</loop_area>
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| Die [https://de.wikipedia.org/wiki/Mediendidaktik Mediendidaktik] hingegen ist in einem erweiterten Sinne derjenige Teilbereich der [https://de.wikipedia.org/wiki/Medienp%C3%A4dagogik Medienpädagogik], der sich mit der [https://www.e-teaching.org/didaktik/theorie/didaktik_allg Didaktik] der Nutzung technischer Kommunikationsmittel (Medien) im Unterricht und in der universiären Lehre beschäftigt.
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| [[Kategorie: Glossar]]
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