[gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
(Die Seite wurde neu angelegt: „Die Idee des Instructional Design (Instruktionsdesigns) geht auf den Psychologen und Pädagogen [https://en.wikipedia.org/wiki/Robert_M._Gagn%C3%A9 Robert M. G…“) |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Die Idee des Instructional Design ( | Die Idee des Instructional Design (Instruktionsdesign) geht auf den Psychologen und Pädagogen [https://en.wikipedia.org/wiki/Robert_M._Gagn%C3%A9 Robert M. Gagné] zurück und basiert auf der Überlegung, dass es für unterschiedliche | ||
* Lernaufgaben, | |||
* Lernvoraussetzungen und | |||
* Rahmenbedingungen | |||
eine '''jeweils bestgeeignete Lernumgebung''' geben müsste. | |||
In empirischen, meist experimentellen Untersuchungen werden entsprechende Befunde für die Gestaltung von Lernmedien erarbeitet. | |||
siehe auch [https://www.e-teaching.org/didaktik/theorie/instruktionsdesign e-teaching.org] | siehe auch [https://www.e-teaching.org/didaktik/theorie/instruktionsdesign e-teaching.org] | ||
[[Kategrie:Glossar]] | [[Kategrie:Glossar]] |
Die Idee des Instructional Design (Instruktionsdesign) geht auf den Psychologen und Pädagogen Robert M. Gagné zurück und basiert auf der Überlegung, dass es für unterschiedliche
eine jeweils bestgeeignete Lernumgebung geben müsste.
In empirischen, meist experimentellen Untersuchungen werden entsprechende Befunde für die Gestaltung von Lernmedien erarbeitet.
siehe auch e-teaching.org