Exkurs: BL & MOOCs

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Version vom 16. April 2018, 09:38 Uhr

MOOC ist die Abkürzung für Massive Open Online Course (offener Massen-Online-Kurs). Insbesondere in der Hochschul- und Erwachsenenbildung werden MOOCs als Onlinekurse eingesetzt, die keine Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen und daher meist hohe Teilnehmerzahlen haben. Sie vereinen traditionelle Formen der Lehrmaterialien (meistens Videos mit speziellen Aufgaben) mit Foren für Lehrende und Lernende, die sich in virtuellen Lerngruppen gemeinsam lernen.

MOOCs können auch als weiteres Lehrmaterial in BL-Konzepte eingebunden werden, das in Präsenzveranstaltungen bearbeit wird.

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 MOOCs können auch als weiteres Lehrmaterial in BL-Konzepte eingebunden werden, das in Präsenzveranstaltungen bearbeit wird.
-Kombination von Online-Kursen eines externen Anbieters, eigenen Präsenzveranstaltungen und Tutoren aus den Audi-Fachbereichen. Ich finde, dass hier ein neuer Weg beschritten wird. Er reicht zum einen über einfache Blended Learning-Konzepte hinaus, indem hier offensichtlich nicht nur ein Online-Modul einem bestehenden Präsenzformat vor- oder nachgeschaltet wird. Zum anderen wird hier richtig Zeit investiert. Die Rede ist von zehn Wochenstunden, für die die Teilnehmenden über die Laufzeit des Kurses freigestellt werden. Mit der Verbindung von Online und Präsenz und der Begleitung durch Tutoren will man sicherstellen, dass die Teilnehmenden am Ball bleiben und der fachliche Bezug zur Audi-Welt nicht verloren geht.  https://weiterbildungsblog.de/blog/2018/01/19/mein-wochenausklang-blended-learning-4-0/
 Weitere Artikel
-http://www.eden-online.org/wp-content/uploads/2016/10/BRPA-RW9_Bralic_Divjak.pdf
+* https://www.automobilwoche.de/article/20171122/NACHRICHTEN/171129965/kooperation-mit-udacity-audi-macht-mitarbeiter-fit-fuer-kuenstliche-intelligenz
-https://thoughtfulteaching.org/2016/05/25/moocs-and-blended-learning/
+* http://www.eden-online.org/wp-content/uploads/2016/10/BRPA-RW9_Bralic_Divjak.pdf
-https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/27478/Albo_eadtu2016_%20blended.pdf?sequence=1
+* https://thoughtfulteaching.org/2016/05/25/moocs-and-blended-learning/
-http://ceur-ws.org/Vol-1993/3.pdf
+* https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/27478/Albo_eadtu2016_%20blended.pdf?sequence=1
+* http://ceur-ws.org/Vol-1993/3.pdf