Unten werden bis zu 50 Ergebnisse im Bereich 51 bis 100 angezeigt.
- Zeitliche Prüfungsorganisation des Moduls Kosten- und Erlösrechnung (12:32, 31. Aug. 2018)
- Analyse der Vergleichbarkeit der Zeitaufwände des Moduls Marketing und empirische Sozialforschung (12:32, 31. Aug. 2018)
- Zeitliche Prüfungsorganisation des Moduls Marketing und Empirische Sozialforschung (12:34, 31. Aug. 2018)
- Vorstellung des Projekts "Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen" (09:55, 3. Sep. 2018)
- Einbettung in den Diskurs und Forschungsstand (11:32, 3. Sep. 2018)
- Toolbox für Blended Learning (12:25, 3. Sep. 2018)
- Methodenbox für Blended Learning (12:25, 3. Sep. 2018)
- Bildungsressourcen für Lehrkräfte berufsbildender Schulen (12:25, 3. Sep. 2018)
- Interpretation der Ergebnisse und Handlungsempfehlungen (08:06, 4. Sep. 2018)
- Modelle und Theorieansätze (09:14, 4. Sep. 2018)
- Literatur (11:05, 4. Sep. 2018)
- Pilotprojekt "haleo" handlungsorientiert lernen online (13:40, 4. Sep. 2018)
- Pilotprojekt "haleo" - handlungsorientiert lernen online (13:51, 4. Sep. 2018)
- Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) (09:52, 5. Sep. 2018)
- Vorstellung des Projekts „Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen” (10:04, 5. Sep. 2018)
- Fazit aus den Diskursen um berufliche Bildung (10:48, 5. Sep. 2018)
- Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung (11:03, 5. Sep. 2018)
- Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse (10:26, 6. Sep. 2018)
- Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften (10:34, 6. Sep. 2018)
- Endevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften (10:40, 6. Sep. 2018)
- Ergebnisse aus den Betriebsbefragungen (10:46, 6. Sep. 2018)
- Ergebnisse aus den Interviews mit den Schulleitungen (10:48, 6. Sep. 2018)
- Datenschutz (11:04, 6. Sep. 2018)
- Pilotprojekt haleo - handlungsorientiert lernen online (09:08, 7. Sep. 2018)
- Methodische Vorgehensweise der Untersuchung (10:42, 7. Sep. 2018)
- Hinweise zur rechtlichen Situation der Erstellung und Nutzung digitaler Lernmaterialien (13:35, 14. Feb. 2019)
- E-Learning in der dualen Berufsausbildung zum technischen Produktdesigner(e2b) (11:12, 27. Aug. 2019)
- Blended Learning-Experte: Bildungsplaner, Autor, Coach, Moderator (15:52, 6. Mai 2020)
- Blended Learning LWL Berufskolleg Hamm (15:52, 6. Mai 2020)
- Bildungsplaner und -organisator (15:52, 6. Mai 2020)
- Empfehlungen zur Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern (15:52, 6. Mai 2020)
- Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern (15:52, 6. Mai 2020)
- Entwickeltes Lehr-/Lernmaterial und Lernszenarien (15:52, 6. Mai 2020)
- Ergebnisse der Begleitforschung (15:52, 6. Mai 2020)
- Forschungsdesign (15:52, 6. Mai 2020)
- Methodik (15:52, 6. Mai 2020)
- Nutzen und Erfolgsfaktoren digitaler Lernszenarien (15:52, 6. Mai 2020)
- PHSZ: Qualitätskriterien (15:52, 6. Mai 2020)
- Organisation von digitalen Lernszenarien in der dualen Berufsausbildung (Tagung) (15:52, 6. Mai 2020)
- Sauter & Sauter: Moderation, Kooperation, Selbststeuerung (15:52, 6. Mai 2020)
- Sampling (15:52, 6. Mai 2020)
- Tools zum Speichern, Teilen und Kollaborieren (12:59, 11. Mai 2020)
- Tools zum Kommunizieren (13:07, 11. Mai 2020)
- Tools zur Sammlung und Präsentation von Artefakten (13:09, 11. Mai 2020)
- Tools zum Managen von Wissen (13:11, 11. Mai 2020)
- Tools zur Gamification und Interaktion (13:12, 11. Mai 2020)
- Tools zur Videoerstellung (13:12, 11. Mai 2020)
- Erhebungsmethodik (14:26, 11. Mai 2020)
- Fazit (14:29, 11. Mai 2020)
- Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen (14:53, 11. Mai 2020)