Benutzerbeiträge von „Peteralb“ – BLBERUFSSCHULEN

10:5910:59, 12. Sep. 2018 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Digitale Lehre macht niemand alleine: Handlungsempfehlung zur Organisation der Erstellung, Aktualisierung und des Austauschs digitalen Lehrmaterials in einem Verbund ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5410:54, 12. Sep. 2018 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Digitale Lehre macht niemand alleine: Handlungsempfehlung zur Organisation der Erstellung, Aktualisierung und des Austauschs digitalen Lehrmaterials in einem Verbund ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5210:52, 12. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Anforderungen an IT Infrastruktur und Service ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5110:51, 12. Sep. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Nutzen und Erfolgsfaktoren digitaler Lernszenarien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3610:36, 12. Sep. 2018 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Open Educational Resources (OER) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:2110:21, 12. Sep. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Minutenpapier ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

11:4211:42, 7. Sep. 2018 Unterschied Versionen −20 Bytes‎ Methodische Vorgehensweise der Untersuchung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:4111:41, 7. Sep. 2018 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Stärkung von Bildungsketten durch die abgestimmte Nutzung digitaler Lernszenarien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4011:40, 7. Sep. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Stärkung von Bildungsketten durch die abgestimmte Nutzung digitaler Lernszenarien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

12:1012:10, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −11 Bytes‎ Entwickeltes Lehr-/Lernmaterial und Lernszenarien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0612:06, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Auswertungsverfahren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0412:04, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −24 Bytes‎ Datenschutz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
12:0312:03, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Sampling ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5911:59, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Erhebungsmethodik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5211:52, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −52 Bytes‎ Forschungsdesign ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5111:51, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Forschungsdesign ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4811:48, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +30 Bytes‎ Ergebnisse aus den Interviews mit den Schulleitungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:4711:47, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Ergebnisse aus den Interviews mit den Schulleitungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4611:46, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Ergebnisse aus den Betriebsbefragungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:4011:40, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +36 Bytes‎ Endevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:3711:37, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Endevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften ‎ →‎Binnendifferenzierung und Vermittlung schwieriger Inhalte
11:3411:34, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften ‎ →‎Lehrkraftflexibilität aktuell
11:3311:33, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften ‎ →‎Motivation
11:2711:27, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −47 Bytes‎ Zwischenevaluation der Befragungen mit den Lehrkräften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2611:26, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −5 Bytes‎ Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse ‎ →‎Anforderungen an Selbstdisziplin aktuell
11:2411:24, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +27 Bytes‎ Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse ‎ →‎Organisation der Lehre
11:2311:23, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse ‎ →‎Rolle der Lehrkraft und Fortbildungsbedarfe
11:2011:20, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse ‎ →‎Didaktik des Lehrmaterials
11:1911:19, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +73 Bytes‎ Abkuerzungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:1411:14, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse ‎ →‎Didaktik des Lehrmaterials
10:1510:15, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −117 Bytes‎ Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1410:14, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Vorherbefragung der Lehrkräfte – Ergebnisse ‎ →‎Stärkung der Binnendifferenzierungsoptionen
09:5809:58, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern ‎ →‎Auswertung der Textfelder für offene Aussagen
09:5609:56, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern ‎ →‎Auswertung der Textfelder für offene Aussagen
09:4309:43, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −210 Bytes‎ Endevaluation der Befragungen mit den Schülerinnen und Schülern ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:3409:34, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:3109:31, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern ‎ →‎Erwartungen und Einstellungen
09:2509:25, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern ‎ →‎Einschätzungen
09:2009:20, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −102 Bytes‎ Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1709:17, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −218 Bytes‎ Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1509:15, 6. Sep. 2018 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Vorherbefragung der Schülerinnen und Schülern ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

12:0312:03, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung ‎ →‎Sicherstellung verlässlicher Infrastruktur digitaler Lehre aktuell
12:0212:02, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen −18 Bytes‎ Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung ‎ →‎Blockung notwendig
11:5911:59, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung ‎ →‎Anforderungen an die beteiligten Akteure: mediale und medientechnische Kompetenzen, Neugier und Rollenwechsel
11:5511:55, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung ‎ →‎Die Erstellung der Lehrmaterialien muss arbeitsteilig erfolgen
11:5111:51, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Zentrale Ergebnisse der Begleitforschung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4811:48, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen −30 Bytes‎ Fazit aus den Diskursen um berufliche Bildung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:4511:45, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Fazit aus den Diskursen um berufliche Bildung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4211:42, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Perspektive Wirtschaft ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4111:41, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Perspektive Wirtschaft ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3811:38, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Perspektive Wirtschaft ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3511:35, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Perspektive Wirtschaft ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3411:34, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen −899 Bytes‎ Theoretischer Diskurs ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3111:31, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Entwicklung der beruflichen Bildung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2811:28, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Theoretischer Diskurs ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2611:26, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Theoretischer Diskurs ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2211:22, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +53 Bytes‎ Theoretischer Diskurs ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:1711:17, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Vorwort zum Projekt ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:0411:04, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +123 Bytes‎ Vorstellung des Projekts „Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen” ‎ →‎Vorstellung des Projekts „Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen” aktuell
11:0311:03, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ MediaWiki:Loop toc ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5710:57, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch innovative Lernszenarien (Niedersachsen) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5610:56, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +68 Bytes‎ Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch innovative Lernszenarien (Niedersachsen) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5410:54, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Abkuerzungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5210:52, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +28 Bytes‎ Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) ‎ →‎Fazit und Ausblick aktuell
10:4710:47, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +676 Bytes‎ N Industrie 4.0 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Industrie 4.0 ist die Bezeichnung für ein Zukunftsprojekt zur umfassenden Digitalisierung der industriellen Produktion, um sie für die Zukunft besser zu rüs…“
10:4310:43, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) ‎ →‎Motivation
10:3010:30, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Pilotprojekt haleo - handlungsorientiert lernen online ‎ →‎Motivation
10:1610:16, 5. Sep. 2018 Unterschied Versionen +109 Bytes‎ Lehr-Lern-Formen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

12:0812:08, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Lernphasen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0712:07, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Lernumgebungen ‎ →‎Herausforderungen für die Lernumgebung
11:4511:45, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Betreuung und Beratung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4211:42, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Coach, Tutor ‎ →‎Lernbegleiter
11:4111:41, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Coach, Tutor ‎ →‎Formen des Coaching
11:3811:38, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Bildungsplaner und -organisator ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2811:28, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎ →‎4 Möglichkeitsräume
11:2611:26, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:1311:13, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen −58 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎ →‎Stufe 3
11:1111:11, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen +175 Bytes‎ Projekt- bzw. problembasiertes Lernen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3810:38, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen −12 Bytes‎ Verbreitung und Einwände ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3310:33, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3210:32, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen +971 Bytes‎ N Projekt- bzw. problembasiertes Lernen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Projektunterricht''', auch Projektarbeit, bezeichnet allgemein eine Lehr- und Lernform, bei welcher der Projektgedanke die maßgebliche Rolle spielt. Es han…“
10:2710:27, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:2310:23, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0910:09, 4. Sep. 2018 Unterschied Versionen −25 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

12:2812:28, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ OER für die Lehre ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2512:25, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Open Educational Resources (OER) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2212:22, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Methoden im Überblick ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1412:14, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Mind-Map ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1312:13, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +151 Bytes‎ Mind-Map ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0912:09, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Mind-Map ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0512:05, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −214 Bytes‎ Aktives Strukturieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0212:02, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +214 Bytes‎ Aktives Strukturieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5711:57, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Aktives Strukturieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0810:08, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +51 Bytes‎ Advance Organizer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0410:04, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Tools im Überblick ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:5909:59, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Tools im Überblick ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:5709:57, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Tools zur Gamification und Interaktion ‎ →‎PINGO
09:5709:57, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Tools zur Gamification und Interaktion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:5409:54, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +95 Bytes‎ Abkuerzungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:5109:51, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Tools zum Managen von Wissen ‎ →‎Wikis
09:4909:49, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Tools zum Managen von Wissen ‎ →‎Wikis
09:4709:47, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Tools zum Managen von Wissen ‎ →‎Wikis
09:4709:47, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Tools zum Managen von Wissen ‎ →‎Wikis
09:4609:46, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +52 Bytes‎ Abkuerzungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:4209:42, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Tools zur Sammlung und Präsentation von Artefakten ‎ →‎SlideShare
09:4109:41, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Tools zur Sammlung und Präsentation von Artefakten ‎ →‎SlideShare
09:3609:36, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Tools zum Konferieren und Präsentieren in Echtzeit ‎ →‎Adobe Connect
09:3309:33, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ Tools zum Kommunizieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:2409:24, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Tools zum Zeichnen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:2209:22, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −24 Bytes‎ Tools zum Texten ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:2109:21, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +79 Bytes‎ Tools zum Texten ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1809:18, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen +122 Bytes‎ Abkuerzungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1209:12, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −28 Bytes‎ Tools zum Organisieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1109:11, 21. Aug. 2018 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Tools zum Organisieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

16:5416:54, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch innovative Lernszenarien (Niedersachsen) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:5316:53, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch innovative Lernszenarien (Niedersachsen) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:5216:52, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch innovative Lernszenarien (Niedersachsen) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:5116:51, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −126 Bytes‎ Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:4816:48, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) ‎ →‎Voraussetzungen zur Einführung von Blended Learning
16:4716:47, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −194 Bytes‎ Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) ‎ →‎Voraussetzungen zur Einführung von Blended Learning
16:4416:44, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −24 Bytes‎ Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) ‎ →‎Voraussetzungen zur Einführung von Blended Learning
16:4316:43, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −37 Bytes‎ Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) ‎ →‎Motivation
16:4216:42, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Modellschule Berufsbildungszentrum Rendsburg-Eckernförde (BBZ) ‎ →‎Motivation
16:4016:40, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Staatliche Lehr- und Versuchsanstalt für Gartenbau (LVG) Heidelberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
16:3816:38, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Staatliche Lehr- und Versuchsanstalt für Gartenbau (LVG) Heidelberg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:3216:32, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −16 Bytes‎ Blended Learning LWL Berufskolleg Hamm ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:3116:31, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ E-Learning in der dualen Berufsausbildung zum technischen Produktdesigner (e2b) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
16:3016:30, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ E-Learning in der dualen Berufsausbildung zum technischen Produktdesigner (e2b) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:2916:29, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ E-Learning in der dualen Berufsausbildung zum technischen Produktdesigner (e2b) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:0816:08, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Kooperation und Kollaboration ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
16:0316:03, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Coach, Tutor ‎ →‎E-Coaching
16:0216:02, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Coach, Tutor ‎ →‎Lernbegleiter
16:0116:01, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Coach, Tutor ‎ →‎Lernbegleiter
16:0116:01, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Coach, Tutor ‎ →‎Formen des Coaching
16:0016:00, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Coach, Tutor ‎ →‎Rolle der Lehrenden als Lernbegleiter
15:5815:58, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Autor und Instructional Designer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:5615:56, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Autor und Instructional Designer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:5515:55, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ Bildungsplaner und -organisator ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:5315:53, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Fazit ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:5015:50, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎ →‎Qualität in Räumen
15:4815:48, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎ →‎Qualität in Räumen
15:4715:47, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:4615:46, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:4515:45, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
15:4015:40, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −18 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:5412:54, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −25 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:5112:51, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:4712:47, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:3112:31, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Qualität ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2812:28, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ Qualität ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2512:25, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Lernerfolg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2412:24, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Lernerfolg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2112:21, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Lernerfolg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1612:16, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎ →‎Stufe 3
12:1512:15, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +29 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎ →‎Stufe 3
12:1112:11, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎ →‎Stufe 1
11:5611:56, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4311:43, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Sauter & Sauter: Moderation, Kooperation, Selbststeuerung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4011:40, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Verbreitung und Einwände ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3511:35, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −42 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3411:34, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3411:34, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3111:31, 20. Aug. 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

16:5016:50, 28. Mai 2018 Unterschied Versionen −133 Bytes‎ BL in der Praxis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

10:0010:00, 22. Mai 2018 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ BL in der Praxis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:4807:48, 22. Mai 2018 Unterschied Versionen +106 Bytes‎ Exkurs: BL & MOOCs ‎ →‎Weitere Informationen und Beispiele aktuell

11:2011:20, 17. Mai 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ MediaWiki:Loop toc ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2011:20, 17. Mai 2018 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ Lehrenden (LuL) ‎ →‎Lehrenden (LuL) aktuell
11:1411:14, 17. Mai 2018 Unterschied Versionen +65 Bytes‎ Herausforderungen an BL im Projekt ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
11:1311:13, 17. Mai 2018 Unterschied Versionen +81 Bytes‎ MediaWiki:Loop toc ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:2809:28, 17. Mai 2018 Unterschied Versionen −53 Bytes‎ BL in der Praxis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:2409:24, 17. Mai 2018 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ BL in der Praxis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

11:2111:21, 16. Mai 2018 Unterschied Versionen −1.219 Bytes‎ BL-Niedersachsen: ein weiteres BL-Modell ‎ Die Seite wurde geleert. aktuell
11:2011:20, 16. Mai 2018 Unterschied Versionen +1.201 Bytes‎ BL in der Praxis ‎ →‎BL in der Praxis
11:1911:19, 16. Mai 2018 Unterschied Versionen −88 Bytes‎ MediaWiki:Loop toc ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:1611:16, 16. Mai 2018 Unterschied Versionen −36 Bytes‎ Herausforderungen an BL im Projekt ‎ →‎Herausforderungen an BL im Projekt
11:1411:14, 16. Mai 2018 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ MediaWiki:Loop toc ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:4810:48, 16. Mai 2018 Unterschied Versionen +1.154 Bytes‎ BL-Niedersachsen: ein weiteres BL-Modell ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0610:06, 16. Mai 2018 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Bildungsplaner und -organisator ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

09:3809:38, 9. Mai 2018 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Vor- und Nachteile der Präsenz- und Online-Phasen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
09:3709:37, 9. Mai 2018 Unterschied Versionen +583 Bytes‎ Vor- und Nachteile der Präsenz- und Online-Phasen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

11:3311:33, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen −60 Bytes‎ BL und selbstgesteuertes Lernen an berufsbildenden Schulen ‎ Die Seite wurde geleert. aktuell
11:3311:33, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen −49 Bytes‎ Kompetenzorientierung – MDK – Fragenkatalog ‎ →‎Kompetenzorientierung – MDK – Fragenkatalog aktuell
11:3111:31, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Exkurs: BL & MOOCs ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2811:28, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Kooperation und Kollaboration ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2311:23, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Betreuung und Beratung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2211:22, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Betreuung und Beratung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2011:20, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen −201 Bytes‎ Coach, Tutor ‎ →‎E-Coaching
11:1611:16, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Coach, Tutor ‎ →‎Lernbegleiter
11:0911:09, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Coach, Tutor ‎ →‎E-Coaching
11:0611:06, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen −684 Bytes‎ Coach, Tutor ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:4010:40, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +56 Bytes‎ Moderator ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3610:36, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +103 Bytes‎ Autor und Instructional Designer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3310:33, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +64 Bytes‎ Bildungsplaner und -organisator ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:2710:27, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Bildungsplaner und -organisator ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0610:06, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Fazit ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0110:01, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0010:00, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +44 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:5809:58, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +185 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:3109:31, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:3109:31, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
08:2808:28, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
08:2708:27, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
08:0708:07, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
08:0608:06, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
08:0408:04, 7. Mai 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Qualität ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

10:3710:37, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3610:36, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen −8.917 Bytes‎ Qualität ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3610:36, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen −52 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3510:35, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Fazit ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3510:35, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +613 Bytes‎ Fazit ‎ →‎Fazit
10:3510:35, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Fazit ‎ →‎Fazit
10:3410:34, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ MediaWiki:Loop toc ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3410:34, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +5.974 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3310:33, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen −43 Bytes‎ ELAN: relationales Qualitätsverständnis ‎ →‎ELAN: relationales Qualitätsverständnis
10:3210:32, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +2.240 Bytes‎ PHSZ: Qualitätskriterien ‎ →‎PHSZ: Qualitätskriterien
10:3210:32, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Qualität ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3110:31, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +89 Bytes‎ MediaWiki:Loop toc ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:2910:29, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Literatur ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:2710:27, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Qualität ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1810:18, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +185 Bytes‎ Literatur ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1610:16, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +277 Bytes‎ Qualität ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1909:19, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen −45 Bytes‎ Qualität ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1709:17, 3. Mai 2018 Unterschied Versionen +129 Bytes‎ Lernerfolg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

11:4111:41, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −581 Bytes‎ Lernerfolg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:0811:08, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ Lernerfolg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:0611:06, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Zusammenfassung der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:0611:06, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +59 Bytes‎ Zusammenfassung der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5810:58, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎ →‎Stufe 3
10:5810:58, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎ →‎Stufe 2
10:5710:57, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎ →‎Stufe 1
10:4810:48, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +102 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎ →‎Stufe 3
10:4610:46, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +65 Bytes‎ Petko: Online-, Präsenz- und Projektorientiertes Lernen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:3910:39, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +148 Bytes‎ Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:2310:23, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:2210:22, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1810:18, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1810:18, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1710:17, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −35 Bytes‎ Staker & Horn: Rotation, Flex, Self-Blend, Enriched Virtual ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1510:15, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Graham, Henrie & Gibbons: Explore, Explain, Design ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1310:13, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Graham, Henrie & Gibbons: Explore, Explain, Design ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:1210:12, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Sauter & Sauter: Moderation, Kooperation, Selbststeuerung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0910:09, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −48 Bytes‎ Modelle: Kategorien und Systeme ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0610:06, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −25 Bytes‎ Verbreitung und Einwände ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0210:02, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −5 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:0110:01, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +821 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:5809:58, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −872 Bytes‎ Verbreitung und Einwände ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:4609:46, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −4.751 Bytes‎ Vielfalt und Defizite der Konzepte und Modelle ‎ Die Seite wurde geleert. aktuell
09:4309:43, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen +4.716 Bytes‎ Vielfalt der Konzepte und Modelle ‎ →‎Vielfalt der Konzepte und Modelle
09:4309:43, 30. Apr. 2018 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ MediaWiki:Loop toc ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

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